Una alumna y dos alumnos de 4º de Primaria compiten en la fase provincial de un concurso que pretende fomentar el hábito de la lectura y competencia comunicativa y lingüística
Aprender jugando siempre ha sido una de las máximas del aprendizaje avemariano. Ofrecer a nuestro alumnado herramientas donde, a la vez que desarrollan sus habilidades y capacidades, permitan divertirse y trabajar competencias transversales que le permitan mejorar su perfil curricular y personal. De ahí que, nuestro alumnado de 4º curso de Educación Primaria se haya lanzado a participar en el concurso Pequeños grandes gigantes de la lectura que cada año concita a miles de colegios de toda España a competir de manera deportiva por la mejora de la competencia lectora.
En esta edición, los encargados de representar al Colegio Ave María Casa Madre en la fase provincial del concurso han sido Carmen Rodríguez, Antonio Sánchez y Asier Rodríguez, quienes destacaron entre sus compañeros y compañeras de clase por su capacidad comunicativa, expresiva e interpretativa de la lectura. Y lo que les ha llevado a concurrir ante los más de cincuenta centros educativos de toda la provincia de Granada para competir por ser los mejores lectores.
El encuentro, que tuvo lugar hace unos días en la Biblioteca Municipal Francisco Ayala, permitió poner de manifiesto la competencia lectora de nuestro alumnado que recibió un diploma acreditativo por haber participado en esta fase. Y donde las profesoras Dª. Fátima Lozano y Dª. Elena Martín destacaron el alto nivel que había así como la emoción y nervios con los que también hubieron de competir nuestros pequeños grandes representantes.
Plan de Fomento de la Lectura: una herramienta escolar para la transformación competencial
El Colegio Ave María Casa Madre impulsa desde hace más de una década un Plan de Fomento de la Lectura a través del cual, desde Educación Infantil hasta Bachillerato, impulsa y desarrolla de manera transversal el hábito lector de nuestro alumnado. Un trabajo que no sólo se lleva a cabo desde las materias de Lengua y Literatura Castellana o lenguas extranjeras, como Inglés o Francés, sino que abarca al resto de las áreas y materias que imparte el centro, con el fin de impulsar la lectura -a través de temas especializados- en las diferentes asignaturas del currículo: desde Educación Física hasta Historia de España, pasando por Biología, Matemáticas o Física y Química.
Asimismo, desde el curso 2025-2026, el centro dispone de recursos adicionales por medio del Plan de Cooperación Territorial para el Refuerzo de la Competencia Lectora, que permite entre otras cuestiones contar con sobredotación de personal docente para impulsar, desarrollar y estimular la competencia comunicativa y lingüística del alumnado en etapas estratégicas como la Educación Primaria. Lo que ha llevado, entre otros puntos no sólo a fomentar el refuerzo de las necesidades educativas sino también a potenciar la creación de una biblioteca específica para Infantil, Primaria y Educación Especial, así como juegos y dinámicas que promueven, tanto dentro de clase como fuera, el hábito de la lectura y el empleo del lenguaje.